• 02 88 79 579
  • vrtec@osradlje.si

Oblike sodelovanja

 OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI

RODITELJSKI SESTANKI

Oddelčni formalni roditeljski sestanki bodo potekali dvakrat v šolskem letu, po potrebi tudi večkrat.

Prvi roditeljski sestanek bo meseca avgusta 2026 (predstavitev oddelka in osnovne informacije v zvezi z delom v oddelku in predstavitev LDN).

Drugi roditeljski sestanek je predviden v času od februarja 2027 do marca 2027 (odvisno od organizacije dela posameznega oddelka – predstavitev dela v oddelku in istočasno predstavitev ene od dejavnosti skupaj z otroki).

  TEMATSKI SESTANKI

Povabilo strokovnjaka za področje vzgoje v naš zavod (skupaj z OŠ), predavanje bo izvedeno po dogovorjeni temi in ob ustreznem terminu.

 DRUGE OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI

Za druge oblike sodelovanja (ustvarjalne delavnice za otroke in starše, športni popoldnevi, skupni izleti, stari starši na obisku, obiski staršev v oddelkih, obiski otrok pri starših, ki imajo zanimive poklice, konjičke, kmetijo, pikniki ob koncu šolskega leta, …) se bomo v  tem šolskem letu  odločile vse strokovne delavke glede na želje staršev in vizijo posameznega oddelka.  Vsebine in cilji so  razvidni iz posameznih oddelčnih LDN.

 INDIVIDUALNE POGOVORNE URE

Načrtovane pogovorne ure  z vzgojiteljicami bodo v tem šolskem letu potekale enkrat mesečno. Strokovni delavci pa bodo sami določili dan in teden v mesecu. Na pogovorne ure se lahko prijavite v portalu e-Asistent za vrtce ali osebno pri strokovnemu delavcu posameznega oddelka. Individualne pogovorne ure po potrebi staršev (v primerih, ko bodo starši sami izrazili potrebo  za pogovorno uro) so jim na voljo kadarkoli v šolskem letu v skupnem dogovoru z vzgojiteljico in svetovalno delavko.

 NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE STARŠEV V ODDELEK

Sodelovanje med vrtcem in starši je pomemben vidik kakovosti predšolske vzgoje. Starši imajo pravico sodelovati pri načrtovanju življenja in dela v vrtcu in v oddelku ter po dogovoru s strokovnimi delavkami v oddelku tudi aktivno sodelovati pri vzgojnem delu, vendar ob upoštevanju strokovne avtonomnosti vrtca.

Skip to content