V naši igralnici smo pričeli z oblikovanjem naravoslovnega kotička, kjer opazujemo in spremljamo rast rastlin. Trenutno z otroki raziskujemo, katera roža se bo razvila iz še zaprtega cveta. To je med otroki vzbudilo veliko radovednosti in zanimanja.
Skupaj smo si ogledali kartice z najpogostejšimi spomladanskimi rožami ter ugotavljali, katera bi to lahko bila. Otroci so podajali različne ideje in jih tudi utemeljevali. Tako je na primer deček menil, da gre za trobentico, ker “je malo rumena”, deklica je predlagala narciso, ker “ima podobno obliko”, drug deček je pomislil na vijolico, saj “je steblo zeleno”, ena izmed deklic pa je izbrala zvončke, ker “ima belo barvo”. Nekdo je predlagal tudi žafran, ker “je steblo podobno”.
Otroci so z veseljem sodelovali v pogovoru, primerjali lastnosti rastlin ter razvijali svoje opazovalne sposobnosti. Ob tem smo preko različnih iger povezovali tudi naravo in matematiko – razvrščali smo po barvah, iskali zaporedja ter šteli.
Naravoslovni kotiček nam tako omogoča, da se učimo preko izkušenj, opazovanja in igre, hkrati pa z zanimanjem pričakujemo, katera roža nas bo na koncu presenetila
