V petek, 9. 1. 2026, smo organizirali matematično delavnico za otroke iz igralnice 6 in njihove stare starše. Namen je bil pokazati, kako pomembno vlogo imajo tudi stari starši pri razvoju otrokovega odnosa do matematike. S svojimi prepričanji, čustvi in vrednotami pomembno vplivajo na otrokovo doživljanje matematike in posledično na njegovo učno uspešnost.
Znano je, da se otrokov odnos do matematike oblikuje zelo zgodaj. Če otrok matematiko doživlja skozi igro, prijetne izkušnje in spodbudno okolje, razvija več samozavesti, manj strahu in več radovednosti. Zato smo delavnico zasnovali tako, da so stari starši skupaj z vnuki spoznavali, kako lahko matematiko vključujejo v vsakdanje življenje – pri kuhanju, nakupovanju, vrtnarjenju, igranju družabnih iger ali branju zgodb z matematično vsebino.
Poseben poudarek smo namenili subitizaciji (to je sposobnost, da otrok prepozna število pik brez štetja) ter razvoju logičnega in strateškega razmišljanja. Skupaj smo se igrali tri matematične igre. Prva igra so bila subitizacijska darila, druga kaj je težje/lažje ter tretja subitizacijska hiša.
Delavnica je potekala v sproščenem in prijetnem vzdušju. Otroci so z navdušenjem sodelovali, stari starši pa z zanimanjem spoznavali, kako lahko že s preprostimi igrami pomembno prispevajo k razvoju matematičnih spretnosti svojih vnukov. Ob tem so vsi skupaj ugotavljali, da matematika ni nekaj strašljivega, temveč je lahko zabavna, igriva in del vsakdanjega življenja.
Takšna druženja ne krepijo le matematičnih sposobnosti otrok, ampak tudi medgeneracijske vezi ter ustvarjajo lepe skupne spomine.
Vzgojiteljice Sabina, Alja in Barbara.
