Barvna pošast se počuti nekam čudno. Pomešala je svoja čustva, zato jih mora urediti. Ji bo uspelo v red spraviti veselje, žalost, jezo, strah in mir? Skozi zgodbo se učimo, katera čustva zaznavamo ob različnih situacijah. Evalvacija kaže, da otroci skozi pravljico uspešno spoznavajo in prepoznavajo svoja čustva ter jih povezujejo s konkretnimi situacijami. Z vključevanjem vsakodnevnih izkušenj, kot je premagovanje strahu na poligonu, lažje razumejo pomen posameznih čustev in njihovo vlogo v življenju. Aktivnost s steklenicami in barvnimi predmeti je zelo učinkovita, saj lahko otroci vizualno izražajo svoja čustva in se o njih pogovarjamo. Pomemben dosežek te dejavnosti je poglobljen pogovor o veselju in umirjenosti, kjer smo prišli do spoznanja, da se pogosto počutijo mirne – umirjene. Naš cilj je, da bosta najbolj polna kozarca rumene (veselje) in zelene (mir) barve.
V prihodnje bomo spremljali, kako se otroci odzivajo na to dejavnost v daljšem časovnem obdobju, ter ugotavljali, ali se s to metodo dolgoročno krepi njihova sposobnost prepoznavanja in regulacije čustev. Pomembno je, da otroci skozi takšne aktivnosti razvijajo ne le zavedanje lastnih občutkov, temveč tudi empatijo do drugih. S prepoznavanjem in razumevanjem čustev pri sebi in vrstnikih bodo lahko bolje komunicirali, sodelovali in gradili pozitivne medosebne odnose – le to v tem času nam vsem zelo primanjkuje.