V mesecu marcu smo se z otroki v vrtcu pogovarjali in tudi naredili plakate o temo:  Kam gre hrana, ki jo pojemo? Zakaj jemo? Od kod hrana?. Z otroki smo prebirali različno literaturo na to temo,spoznavali hrano in jo okušali, ogledali smo si tudi različne posnetke, kako potuje hrana.
Izdelali smo prebavni trakt prehranjevanja iz odpadnih materialov, (cevi različne debeline, papirnate tulce, škatlo za čevlje, balone).
Bili smo na ogledu v vrtnariji in naredili smo si tudi svoje vrtičke, v katere smo sejali različne rastline (kreša, pšenica, koruza, fižol). Tako otroci spoznavajo proces » od semena do hrane »
Za zaključek teme smo v vrtec povabili starše, kjer smo skupaj pripravili nekaj hrane. Na ta dan smo zjutraj z otroki spekli kruh. Skupaj s pomočjo staršev in otrok smo pripravili tunin in skutin namaz, testeninsko in ajdovo solato ter kokosove kroglice. Vse to smo na pladnjih dekorirali s sadjem in zelenjavo in na koncu te slastne jedi tudi z veseljem pojedli.

                                                                                    
Vse recepte smo zapisali in narisali v kuharske knjige.

Fotografije si lahko ogledate TUKAJ.

Zapisali: Franja in Cvetka

»Otrok naj ima vsak dan možnost za gibanje, zlasti na prostem. Tako si pridobiva ustrezne navade in utrjuje potrebo po vsakodnevni gibalni dejavnosti, ki optimalno prispeva k njegovemu razvoju in zdravju« (Videmšek idr. 2001: 58).»Osnovne dejavnosti z žogo so temelj za večino športnih iger z žogo. Z njimi vplivamo na koordinacijo gibanja, dinamičnega ravnotežja, natančnosti podajanja, lovljenja in zadevanja, hitrosti reagiranja ter moči rok in ramenskega obroča. Skupinske igre z žogo razvijajo sodelovanje, otroka pa navajamo na spoštovanje različnosti in upoštevanje pravil« (Videmšek idr. 2001: 66).

V sredo, 3. 4. 2014, smo v dopoldanskem času imeli možnost srečanja in sodelovanja z očkom našega fantka iz skupine, ki je nogometni trener. S sodelavko sva ga prosili, da nam  prikaže igro nogometa in ogrevanje oziroma pripravo na nogomet. Žal je ravno na ta dan njegov sin zbolel in ga ni bilo v vrtcu, smo pa s seboj vzeli njegovo starejšo hčerko, ki je že v starejši skupini in je stara 4 leta. S seboj smo povabili tudi skupino otrok I. starostne skupine, s katero se povezujemo in sodelujemo. Kaj je lahko lepšega kot videti zadovoljne otroke, ki so izjemno navdušeni in veseli že, ko lahko imajo vsak svojo nogometno žogo, z njo telovadijo in odkrivajo svoje gibalne spretnosti? Očka trener je skupaj z njegovo hčerko prikazal, kako moramo pripraviti in ogreti svoje telo preden lahko začnemo igrati nogomet. Zanimivo in poučno je bilo tudi za nas strokovne delavke, saj smo spoznale nekaj novih besed, kot je skiping itd. Otroci so bili sodelovalni in željni igre gibanja z žogo. Ko smo se dodobra ogreli, smo lahko pričeli z brcanjem žog na gol. Po koncu igre pa je sledilo še pospravljanje orodja in žog. Tudi tukaj so otroci z največjim veseljem priskočili na pomoč. Žal pa na ta dan nogometa še nismo imeli vsi pripravljenih naših nogometnih dresov oziroma majic, ki smo ji poslikali s tekstilnimi barvami. Nogometne drese smo zato pripravili za konec, za našo zaključno srečanje z igro nogometa in nogometaši.

Viri in literatura: Kroflič, R., Marjanovič Umek, L., Videmšek, M., Kranjc, S. idr. (2001): Otrok v vrtcu: Priročnik h Kurikulu za vrtce. Maribor: Obzorja.

Sabina,  Maša, Petra in Tanja